네이버QR코드

소개

네이버 QR코드는 "사진, 동영상, 지도, 링크 등의 정보가 담긴 QR코드를 만들고 공유할 수 있도록 지원해 주는 서비스입니다." 활동지에 넣을 영상 주소 하나를 코드로 바꾸는 일부터 시작하면 됩니다.

코드만 뽑아 주는 곳이 아니라 코드를 찍었을 때 열리는 페이지까지 함께 만든다는 점이 다릅니다. 안내에도 "QR코드를 공유할 때 보이는 페이지도 함께 꾸밀 수 있어요."라고 적혀 있어, 이미지와 동영상, 지도, 연락처 같은 요소를 한 페이지에 모아 둘 수 있습니다. 자료가 여기저기 흩어져 있어 링크를 여러 개 보내야 했던 상황이 코드 하나로 정리됩니다.

종이에 이미 인쇄해 나눠 준 뒤에도 내용을 고칠 수 있다는 점이 교실에서는 특히 큽니다. 안내에는 "만든 코드는 언제든 수정할 수 있습니다."라고 적혀 있어, 현장체험학습 일정이 하루 밀려도 가정통신문을 다시 돌리는 대신 연결된 페이지만 고치면 됩니다. 누가 언제 들어왔는지는 [코드 통계]에서 확인합니다.

다만 코드를 만들려면 네이버 계정으로 로그인해야 하고, 하루에 만들 수 있는 개수도 정해져 있습니다. 학생 수만큼 코드가 필요한 활동은 며칠에 나눠 준비하거나, 코드는 교사가 만들고 학생은 찍어서 들어가는 쪽으로 설계하는 편이 수월합니다.

사용 방법

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   첫 화면 — 무엇을 담을 수 있는지 훑어보기

   첫 화면을 내려가면 URL 링크와 명함, 메뉴판, 초대장, 와이파이, 쿠폰, 안내문, 자체제작까지 여덟 가지 쓰임새가 예시로 지나갑니다. 가게를 염두에 둔 설명이 많지만 교실 쪽으로 바꿔 읽으면 그대로 쓸 만한 것이 많습니다. 초대장은 학예회 안내가 되고, 메뉴판은 급식 안내나 방과후 프로그램 목록이 되며, 와이파이 항목은 공개수업 때 참관하는 분들께 안내할 때 씁니다. 더 내려가면 코드 꾸미기부터 저장과 관리까지 만드는 순서가 정리되어 있고, 그 아래에 하루 생성 개수와 삭제에 관한 안내가 붙어 있어 활동을 설계하기 전에 한 번 읽어 둘 만합니다.

   
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   [코드 생성] — 로그인부터 하고 시작합니다

   [코드 생성]을 누르면 곧바로 네이버 로그인 화면으로 넘어갑니다. 아이디 또는 전화번호와 비밀번호를 넣어야 하고, 계정이 없으면 [회원가입]을 거쳐야 합니다. 로그인하지 않은 상태에서 볼 수 있는 것은 여기까지라, 학생이 각자 코드를 만들어 보는 활동은 초등에서 사실상 어렵다고 보는 편이 맞습니다. 코드는 교사가 만들어 인쇄해 주고 학생은 찍어서 들어가는 쪽으로 계획을 잡으면 수업 시간이 훨씬 덜 샙니다. 만든 코드를 나중에 고치거나 지우려면 같은 계정으로 [코드 관리]에 들어가야 하니, 학교 업무에 쓰는 계정 하나로 통일해 두세요.

   

수업 전 확인할 점

• 네이버 계정으로 로그인해야 코드를 만들 수 있습니다. 계정은 각자 본인 것이어야 하니 교사가 학생 계정을 대신 만들거나 교사 계정을 학생에게 알려 주지 마세요. 코드는 교사가 만들고 학생은 찍기만 하는 방식이 안전합니다.

• 안내에 "네이버 QR코드는 하루 최대 10개까지 만들 수 있어요."라고 적혀 있습니다. 학급 인원수만큼 개별 코드를 만드는 활동은 하루에 끝나지 않으니, 며칠에 나눠 미리 만들어 두거나 모둠 단위로 코드 수를 줄여 설계하세요.

• 안내에는 "한번 삭제한 QR코드는 복구가 불가하니, 신중하게 결정해 주세요."라고 적혀 있습니다. 활동지나 게시판에 이미 인쇄해 붙인 코드는 지우지 말고 연결된 페이지 내용만 고쳐 쓰세요. 코드를 지우면 이미 나간 종이가 전부 죽은 코드가 됩니다.

• 공유 페이지에 올린 것은 코드를 찍은 사람이라면 누구나 봅니다. 학생 얼굴이 나온 사진이나 이름, 보호자 연락처는 넣지 마세요. 인쇄물에 붙은 코드는 교실 밖으로도 나가므로, 교문 밖에서 찍혀도 괜찮은 내용만 담는다는 기준으로 판단하면 됩니다.

• 안내에는 "또 언제, 어떤 사람들이 QR코드 페이지에 들어왔는지 통계를 참고하면 더 효과적으로 운영할 수 있어요."라고 적혀 있습니다. 자료가 얼마나 읽혔는지 가늠하는 참고로만 쓰고, 특정 가정이 확인하지 않았다고 지목하거나 학생 평가의 근거로 삼지 마세요.

• 상업적으로 쓸 때는 조건이 따로 있습니다. 안내에 "상업용으로 QR코드를 사용할 경우, 서비스 준수사항을 참고해 주세요."라고 적혀 있으니, 외부 기관과 함께 여는 행사나 참가비를 받는 활동처럼 성격이 애매한 경우에는 먼저 읽어 보고 진행하세요.

• 학생 기기에 카메라 사용이 막혀 있거나 QR 인식 앱이 없는 경우가 있습니다. 수업 전에 학교 태블릿 한 대로 실제로 찍어 들어가 보고, 안 되는 기기를 위해 짧은 주소나 학급 게시판 링크를 함께 적어 두면 활동이 멈추지 않습니다.

이렇게 써 보세요

교실 상황에 맞게 골라 쓰시라고 여러 갈래로 적었습니다.

• 가정통신문에 자료 코드 붙이기

  초3-4초5-6창체

  종이 한 장에 다 담기 어려운 준비물 사진과 일정표를 공유 페이지에 모으고 코드만 통신문 구석에 인쇄해 넣습니다. 장소나 시간이 바뀌어도 종이를 다시 돌리지 않고 페이지만 고치면 되니, 변경 안내를 두 번 세 번 보내던 일이 줄어듭니다.

• 활동지 귀퉁이에 학습 영상 걸어 두기

  초5-6과학

  그 차시에 볼 영상 주소를 코드로 바꿔 활동지 귀퉁이에 넣습니다. 긴 주소를 칠판에 적어 주고 받아 치게 하던 5분이 사라지고, 오타로 엉뚱한 영상에 들어가 다시 불러 모으는 일도 없어집니다. 먼저 끝낸 학생이 스스로 다시 보게 하기에도 좋습니다.

• 전시 작품 옆에 작가의 말 붙이기

  초5-6미술

  완성한 작품 옆에 만든 학생의 설명이 담긴 코드를 붙여 둡니다. 복도를 지나가는 다른 반 학생이나 참관하는 분들이 찍어 보면 무엇을 표현하려 했는지 읽을 수 있어, 그림만 걸려 있던 전시가 한 겹 두터워집니다. 설명은 두세 문장이면 충분합니다.

• 학급문고 책 뒤에 소개 코드 붙이기

  초3-4국어

  학생들이 쓴 책 소개를 교사가 한 페이지에 모아 코드로 만들고 책 뒤표지에 붙입니다. 다음에 그 책을 고르는 학생이 앞사람의 소개를 먼저 읽게 되어 고르는 눈이 생깁니다. 하루에 만들 수 있는 개수가 정해져 있으니 한 주에 서너 권씩 나눠 올리세요.

• 학교 안 탐방 코스 만들기

  초3-4초5-6사회

  급수대, 보건실, 운동장 구령대처럼 학교 안 지점을 예닐곱 곳 정하고 그 자리에서 볼 설명과 문제를 담은 코드를 붙여 둡니다. 모둠이 순서대로 돌며 찍고 답을 적어 오는 활동이 되어, 학교 시설 알아보기 차시를 교실 밖에서 진행할 수 있습니다.

• 학예회 초대장에 지도와 순서 담기

  초3-4음악창체

  공연 순서와 오는 길 지도를 담은 페이지를 만들고 초대장에 코드를 넣습니다. 처음 학교에 오시는 보호자가 강당을 찾느라 헤매는 일이 줄고, 순서지를 따로 인쇄해 입구에서 나눠 주지 않아도 됩니다. 당일 순서가 바뀌어도 페이지만 고치면 됩니다.

• 체육 활동 규칙 안내 코드

  초5-6체육

  경기 규칙과 안전 수칙, 심판 신호를 정리한 페이지를 만들고 코드를 코팅해 운동장 게시판에 붙여 둡니다. 종목이 바뀔 때마다 처음부터 설명하지 않아도 되고, 규칙을 두고 다툼이 생겼을 때 학생들이 직접 찍어 확인하게 할 수 있습니다.

• 영어 본문 음원 연결하기

  중등영어

  단원별 본문 음원과 발음 자료 주소를 코드로 바꿔 교과서 앞장이나 학습지에 붙여 둡니다. 듣기 자료를 다 함께 한 번 트는 데서 끝나지 않고, 학생이 자기 속도로 여러 번 들을 수 있어 따라 읽기 연습으로 이어집니다.

• 공개수업 참관 자료 종이 없이 나누기

  초3-4초5-6창체

  수업 흐름과 참고 자료, 교실 배치도를 담은 페이지를 만들고 코드를 세워 교실 뒤에 둡니다. 참관 오시는 분 수를 미리 몰라 지도안을 몇 부나 뽑아야 할지 고민하던 일이 없어지고, 수업 직전에 흐름이 바뀌어도 그 자리에서 고칠 수 있습니다.

• 모둠 조사 결과 교실에 전시하기

  초5-6중등사회

  모둠이 정리한 조사 결과를 교사가 모둠별 페이지로 만들어 코드를 교실 벽에 나란히 붙입니다. 발표를 한 차시에 몰아서 듣느라 뒤로 갈수록 집중이 흐트러지던 대신, 학생들이 돌아다니며 관심 있는 모둠부터 찍어 보고 질문을 남기게 할 수 있습니다.

한눈에 보기